Склад числа
Курс, де склад числа вивчається через образи й асоціації — за прийомами мнемотехніки. Кожна цифра має свій образ і стає героєм історії, а наприкінці всіх чекає квест. 12 занять, онлайн у Zoom, для дітей 5–7 років.
Курс, де склад числа вивчається через образи й асоціації — за прийомами мнемотехніки. Кожна цифра має свій образ і стає героєм історії, а наприкінці всіх чекає квест. 12 занять, онлайн у Zoom, для дітей 5–7 років.
Заняття для дітей 4 років — перша сходинка перед підготовкою до школи. Числа, логіка, увага, пам'ять і просторове мислення в одному сюжеті. Онлайн у Zoom, двічі на тиждень по 30 хвилин, до 8 дітей у групі.
Заняття, де дитина спершу висуває припущення, а потім перевіряє його. Не готові відповіді, а вміння думати над питанням: чому так може бути, як це перевірити, що з цього виходить. Онлайн у Zoom, від 6 років.
Не просто читання вголос, а робота з мовою: лексика, відмінки, зміст прочитаного, робота з контекстом і римою. Для дітей 7–8 років, онлайн у Zoom, двічі на тиждень по 30 хвилин, до 8 дітей у групі.
Заняття для дітей 4–5 років, які живуть за кордоном і мало чують українську. Мова засвоюється через дію, гру та ситуацію, а не через переклад і правила. Онлайн у Zoom, двічі на тиждень по 30 хвилин, до 8 дітей у групі.
Візуальне програмування без коду й без читання: дитина складає алгоритми з готових блоків і веде героя до мети. Плюс логічні завдання на кожному занятті. Для дітей 6–8 років, двічі на тиждень по 30 хвилин.
«Таблиця множення без зубріння»: 16 занять, кожна таблиця — окрема історія з героями. Дитина не заучує приклади, а користується множенням, розв'язуючи ігрові завдання. Онлайн у Zoom, двічі на тиждень по 45 хвилин, до 8 дітей у групі.
Групові онлайн-заняття з англійської за авторською методикою: двічі на тиждень по 30 хвилин, до 8 дітей у групі. Без зошитів, зубріння й перекладу — дитина засвоює мову через дію, гру та живе спілкування з педагогом.
Онлайн-заняття для дітей 4–9 років: у Zoom, невеликими групами, з роботою на екрані замість пасивного перегляду. Розповідаємо, як влаштоване заняття і чому такий формат не перетворюється на «дитина дивиться у монітор».